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BILINGUAL TEACHING ARTIST & PROJECT LEADERPeople’s Light seeks a Spanish and English speaking theatre teaching artist to lead an NEA-funded collaboration with Mighty Writers El Futuro, a non-profit educational organization serving students in the Kennett Square area. With the mission of helping migrant farmworkers and their children, Mighty Writers’ bilingual programming includes both academic and social-emotional learning goals. The theatre teaching artist will develop and lead a residency meeting twice per week with the after-school students in grades 3-8. The residency will explore ways students can bring oral and/or written stories to life by using acting and other theatre tools. Specific activities and methods for this project have not been prescribed; an experienced teaching artist will have the freedom to bring their own specific methods to the students. The project may draw from existing stories or new ones created and shared in the group. Potential topics of interest at Mighty Writers include exploration of character, emotion, sensory and memory details, settings, and verbal and non-verbal communication. The residency concludes in a sharing week, with the potential to add additional collaborators (an actor, musician, or playwright for instance) to help craft the celebration of the students’ work into a performance event for friends and families. The Project Leader will work with the People’s Light Director of Education and Civic Practice to develop and curate this event, including the hiring of additional collaborators for the final week. The Project Leader will have overall responsibility for the planning and delivery of the residency. PROJECT DATES PROJECT FEE RESPONSIBILITIES Develop storytelling/theatre lesson plans for Mighty Writers students Lead a weekly workshop for 1 hour, 2 afternoons per week Submit weekly lesson outline and post-workshop reflection Communicate regularly with Director of Education and Civic Practice regarding residency, including any support needs, supplies, or hiring and coordination of other collaborators Develop a format for celebration of student work in a community sharing/performance event QUALIFICATIONS Must be conversational English and Spanish speaker; fluent or native Spanish speaker preferred Must have reliable transportation to project locations: Mighty Writers program site in Toughkenamon, PA, People’s Light in Malvern, PA, and a performance venue in the Kennett Square area TBD Must be able to provide or obtain all required PA clearances for working with minors PREFERRED EXPERIENCE Previous teaching roles serving students in grades 3-8 Previous personal and/or teaching experience in immigrant and Spanish-speaking cultural communities Previous creation of theatre lesson plans, particularly for longer, multi-week projects Professional experience as an actor, playwright, director, choreographer, designer, or other theatre discipline We welcome the opportunity to meet the widest possible variety of candidates. Applicants who may not have every type of experience listed are encouraged to introduce themselves, and will be considered for this role as well as future teaching opportunities. TO APPLY: DEADLINE: ARTISTA DOCENTE BILINGÜE Y LÍDER DE PROYECTO El artista docente de teatro desarrollará y dirigirá una residencia, reuniéndose dos veces por semana con los estudiantes de los grados 3 al 8, después del horario de escuela. Durante la residencia, se explorarán formas en las que los estudiantes puedan dar vida a historias contadas y/o escritas, utilizando técnicas de actuación y otras herramientas teatrales. Para este proyecto no se han prescrito actividades ni métodos específicos (se le dará libertad a un/a artista docente experimentado/a para que aplique sus propios métodos con los estudiantes). El proyecto puede basarse en historias existentes o nuevas creadas y compartidas en el grupo. Algunos temas de interés en Mighty Writers incluyen la exploración de características de personajes, emoción, detalles sensoriales y de memoria, escenarios, y comunicación verbal y no verbal. La residencia concluye con una semana de presentaciones, con la posibilidad de añadir colaboradores adicionales, (tales como un músico, un actor, o un dramaturgo) para ayudar a diseñar la celebración del trabajo de los estudiantes en un evento de actuación para amigos y familiares. El Líder de Proyecto trabajará con el Director de Educación y Práctica Cívica de People's Light, para desarrollar y organizar este evento, incluyendo la contratación de colaboradores adicionales para la semana final. El Líder de Proyecto tendrá la responsabilidad de la planificación y ejecución de la residencia. FECHAS DEL PROYECTO HONORARIOS RESPONSABILIDADES Desarrollar planes de lecciones de narración/teatro para los estudiantes de Mighty Writers Dirigir un taller semanal de una hora, dos tardes a la semana Enviar un esquema semanal de lecciones y, una reflexión posterior al taller Comunicarse regularmente con el Director de Educación y Práctica Cívica, respecto a la residencia, incluyendo necesidades de apoyo, suministros, o contratación y coordinación de otros colaboradores Desarrollar un formato para la celebración del trabajo de los estudiantes, para un evento de actuación para compartir con la comunidad CUALIFICACIONES Debe tener fluidez conversacional en ingles y español (preferiblemente hablante nativo) Debe contar con transporte confiable hacia las ubicaciones del proyecto: El sitio del programa Mighty Writers en Toughkenamon, PA, People's Light en Malvern, PA, un lugar de actuación en el área de Kennett Square (por discutir) Debe ser capaz de proporcionar u obtener todas las autorizaciones requeridas en Pensilvania para trabajar con menores de edad EXPERIENCIA PREFERIDA Previa experiencia en roles de enseñanza que ha servido para estudiantes de los grados 3 al 8 Experiencia previa, personal y/o docente en comunidades culturales de inmigrantes y de habla hispana Experiencia previa en la creación de planes de lecciones de teatro, especialmente para proyectos de larga duración o de varias semanas Experiencia profesional como actor/a, dramaturgo/a, director/a, coreografo/a, disenador/a, u otra disciplina teatral. Damos la bienvenida a la oportunidad de conocer a la mayorvariedad posible de candidatos. Alentamos a los solicitantes que no tengan cada tipo de experiencia mencionada, a presentarse y serán considerados para este rol, así como futuras oportunidades de enseñanza. PARA SOLICITAR FECHA LÍMITE PARA SOLICITAR IGUALDAD DE OPORTUNIDAD DE EMPLEO POLITICA DE CONTRATACION SIN DISCRIMINACION Full Time Posted |
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The work of the Greater Philadelphia Cultural Alliance is made possible through the generous support of committed individuals and institutions. |